Ter, 25 de novembro de 2014, 06:22

Aberto o 24º Encontro de Iniciação Científica
Aberto o 24º Encontro de Iniciação Científica
Aberto Encontro de Iniciação Científica
Aberto Encontro de Iniciação Científica
Estudantes lotaram o auditório da Reitoria para abertura do 24º Encontro
Estudantes lotaram o auditório da Reitoria para abertura do 24º Encontro
Professora Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva, da UFRJ
Professora Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva, da UFRJ
Professor Lucindo Quintans Júnior, da Coordenação de Pesquisa (Copes)
Professor Lucindo Quintans Júnior, da Coordenação de Pesquisa (Copes)

Palestra sobre divulgação de trabalho acadêmico marcou início do evento


Nessa segunda-feira, 24, no auditório da Reitoria, foi realizada a abertura do 24º Encontro de Iniciação Científica, evento ligado à 2ª Semana Acadêmico-Cultural da UFS (Semac), com uma palestra da professora Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva, da UFRJ.


ASSISTA AO VÍDEO sobre a abertura do 24º Encontro.


O objetivo da conferência era tratar das reflexões sobre a divulgação do trabalho acadêmico na iniciação científica. Foram abordados os processos e dificuldades enfrentados pelos alunos nos projetos.


Segundo o professor Marcus Eugênio Oliveira Lima, pró-reitor de Pós-Graduação e Pesquisa da UFS (Posgrap), 66% dos alunos de graduação da UFS participam do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic). “As trajetórias mais efetivas de sucesso na pós-graduação nascem no Pibic. Eu não tenho dúvida de que as melhores iniciativas no setor produtivo vêm de pessoas que passaram por ele”.


Para a professora Andréia Lopes, o principal desafio a ser vencido para fortalecer ainda mais os projetos de pesquisa é a falta de disciplina do jovem nos estudos. “Há um acesso rápido a informações que não são sistematizadas, não são alvo de uma reflexão crítica e não são contrapostas. Falta disciplina de pensamento”.


O professor Lucindo Quintans Júnior, coordenador de Pesquisa da UFS (Copes), ressalta as possibilidades que a UFS oferece para que um aluno de graduação seja engajado em algum projeto e crê em um ambiente favorável para os alunos interessados. “Nós temos vários programas, o de iniciação científica tem uma chamada anual, que é aberta a todos os estudantes, basta achar um orientador. Os laboratórios estão abertos e os professores têm interesse em recepcionar os estudantes”.


Davisson Santana de Oliveira, 7º período do curso de Arqueologia, faz pesquisas sobre a arqueologia marítima em Sergipe. Ele afirma que o Pibic é importante para sua formação acadêmica, pois, dessa forma, seu conhecimento não se restringe à teoria. “Consigo, através dos apoios, ter uma ideia de como vai ser o trabalho de campo e a atividade prática, e assim alinhar a nossa formação profissional”.


Nos próximos dias do evento, os alunos de graduação apresentarão seus projetos.


Mais informações sobre a Semac em www.semac.ufs.br


Ascom


comunica@ufs.br



Atualizado em: Ter, 02 de dezembro de 2014, 09:08
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