Mais de oitenta novos profissionais das áreas de Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia e Nutrição oriundos do Campus Universitário Prof. Antônio Garcia Filho, em Lagarto, se preparam para reforçar o sistema de saúde sergipano. As cerimônias de Colação de Grau que marcam a efetivação de um novo momento no cenário da educação superior sergipana acontecem a partir de amanhã, 11, às 19h, no Espaço de Vivência do campus definitivo da UFS em Lagarto.

No primeiro dia de solenidade, estudantes de Terapia Ocupacional serão diplomados. Esta será a primeira turma do Estado de Sergipe a se formar nesta área, suprindo demandas do mercado de trabalho da região. Na sexta-feira, 12, será a vez dos estudantes de Fonoaudiologia receberem os seus certificados. No último dia, 13, é a turma de Nutrição que participa da cerimônia.

Eles serão os primeiros egressos da Universidade Federal de Sergipe (UFS) a ter em sua formação o método de ensino-aprendizagem ativo aplicado de forma inovadora em todos os cursos do campus, o Problem Based Learning (PBL). Integrados ao Sistema Único de Saúde (SUS) desde os primeiros dias de aulas, estes profissionais são, de acordo com Adriana Carvalho, diretora pedagógica do campus de Lagarto, “autônomos, críticos e humanizados na sua forma de pensar e agir sobre a saúde da população”.

Os três cursos são categorizados pelo Ministério da Educação com a nota 4, em uma escala de qualidade que vai de 1 a 5.

Para Mario Adriano, diretor geral do campus, os Terapeutas Ocupacionais, Fonoaudiólogos e Nutricionistas que irão se diplomar são “verdadeiros presentes para a sociedade que os recebe e motivo de orgulho para a UFS”. “Estamos entregando à sociedade profissionais críticos, conhecedores dos problemas que mais afligem a sociedade e capazes de ser agentes de mudança”, comemora.

Um dos grandes defensores do uso das metodologias ativas de ensino-aprendizagem implantadas no campus de Lagarto e também no campus do Sertão é o reitor da UFS, Angelo Antoniolli. Segundo ele, este método de ensino incentiva o estudante a buscar conhecimentos ao mesmo tempo em que ele é orientado a levar a sua produção científica para um alto nível de aproveitamento social. “Dessa forma, quem ganha é o estudante, que se torna mais independente, o Estado e a sociedade, que recebem profissionais dispostos a sair de sua zona de conforto em prol de um bem maior, o desenvolvimento das comunidades” resume.

Assessoria de Imprensa da Reitoria