Os números divulgados informam que 366 escolas no estado de Sergipe concorreram. no evento Enem-2009; sendo que mais de 80% das escolas sergipanas ficaram abaixo da média nacional. Apenas 73 escolas ou 19,95% ficaram dentro da média. Sergipe, de tal modo, está muito abaixo da média nacional, no cômputo global de todo o estado.

Quando se separam as escolas públicas das escolas privadas, os resultados são mais aterradores ainda. Das poucas 73 escolas que ficaram dentro da média, apenas 17 são escolas públicas de responsabilidade estadual, isto é: 4,64%.

A escola pública estadual com mais alta pontuação é o Colégio Estadual Dr. João de Melo Prado, situado na cidade de Divina Pastora, com 559,26 pontos. Embora esta seja a nota maior dentre as escolas publicas estaduais, tal pontuação está apenas 29,63 pontos acima da média nacional, porém 175,4 pontos abaixo da escola pública Colégio de Aplicação da UFV, escola que obteve a pontuação mais alta nacionalmente.

A escola da cidade de Divina Pastora, que ocupa o primeiro lugar em Sergipe, está no 5.262 lugar no ranking de pontuação nacional do Enem. É lamentável também constatar que as escolas públicas do nosso estado ocupam a lanterna, para se usar um conceito futebolístico ao gosto do Presidente Lula, mesmo quando se comparando escolas do miserável e desgovernado nordeste.

Lançando-se mão, mais uma vez, de dados do Colégio Estadual Dr. João de Melo Prado, primeiro colocado de Sergipe no ranking das públicas, e comparando-os com dados dos colégios da mesma esfera da região Nordeste, constata-se que Sergipe está vergonhosamente em último lugar.

Os números da educação em Sergipe, trazidos à baila com o Enem, certamente seriam impeditivos para que Lourdes Maria, filha de Madona, estudasse na escola pública daqui. A mídia divulga com estardalhaço que a cantora POP matriculou sua filha em escola pública nos EUA. Se é possível que em Nova York os ricos possam desfrutar da rede pública, por aqui só os que não têm nenhuma outra opção a procura.

A publicização de referidas informações estatísticas querem corroborar com as constantes denúncias trazidas a público pelos sindicatos da educação desse estado. De igual gravidade e alarmante é saber-se que a educação sempre foi uma das grandes bandeiras do Partido dos Trabalhadores, que infelizmente no governo do estado não conseguiu traduzir suas bandeiras em ações transformadoras.

Ao se perceber que parte do resultado obtido na educação pública estadual é fruto também das mudanças políticas positivas levadas a efeito pelo Ministério da Educação, fica a constatação de que, se dependesse apenas do governo do estado, a realidade educacional em Sergipe seria muito pior; e reflexo direto da “competente” administração educacional dos últimos quatro anos, quando o loteamento dos cargos foi moeda de troca política, conforme denúncia repercurtida pela imprensa.

Antes que os frívolos arautos das benfeitorias governamentais, senhores regiamente pagos, se arvorem a elencar os feitos do atual governo, insinuando eles ser pouco o tempo no poder: “são apenas quatro anos” - diriam os titulares de jetons e comissionados, deve-se observar que os números da educação em Aracaju, cidade que foi governada pelo mesmo mandatário por dois mandatos e ainda continua sob seu tacão, são igualmente lamentáveis.

Os dados do Enem reafirmam algo que temos dito com freqüência do atual governador - como todo governo, este fez, faz; pois fazer, realizar, é inerente aos governos. Em se tratando de educação, pode-se listar: Albano Franco enquanto governador criou o Programa de Qualificação dos Docentes – PQD, criou a Fundação Estadual de Pesquisa. João Alves criou o programa de distribuição de computadores para os professores, etc, etc.

O que se exige não é apenas fazer, realizar. O verbo é outro, é transformar. Os números do Enem traduzem a educação das camadas desprivilegiadas, depauperadas, que vivem nas periferias desurbanizadas das cidades, nas margens das grandes propriedadades rurais produtoras de pastos. Demonstram nimiamente que o governo em Sergipe não transformou, portanto nesse sentido nada realizou.

A aziaga situação da educação do estado pode e deve ser transformada à luz do sergipano Manoel Bomfim “eis a inferioridade efetiva; mas ela é curável, facilmente curável. O remédio está indicado: a necessidade imprescindível de atender-se à instrução popular”.

Currículo
Doutor em Ciências Sociais/Unicamp e professor voluntário do Departamento de Serviço Social/UFS.