A chegada dos novos estudantes da Universidade Federal de Sergipe (UFS) mereceu um cuidado especial por parte das equipes administrativas e docentes. A maioria dos centros do Campus de São Cristóvão realizou atividades para receber os calouros, envolvendo atividades como palestras, visitas técnicas, gincanas, entre outras. As ações se somaram ao evento de acolhimento da universidade, promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd).

CCAA

No Centro de Ciências Agrárias Aplicadas (CCAA), o acolhimento começou com um evento de apresentação coletiva dos departamentos, na terça-feira, 5. Os docentes que chefiam os cursos expuseram o campo de atuação de cada área, sua aplicabilidade no mundo do trabalho e as atividades acadêmicas das quais os estudantes participarão.

A caloura de Zootecnia Milena Tereza, 21 anos, aprovou o evento. "Faz três anos que eu tentava Medicina Veterinária, mas infelizmente a nota de corte não deu, aí eu achei a Zootecnia uma opção boa e semelhante também”, conta a jovem de Tobias Barreto.

“E, sinceramente, não esperava tudo que estou presenciando aqui. Está sendo uma experiência incrível, posso dizer. Porque como a gente é novo na universidade, a gente não conhece bem os departamentos e, com essa recepção, a gente vai conhecendo, vai se aproximando mais das outras pessoas, dos veteranos, da direção”, afirma Milena. “Não achei que iria gostar tanto, que teria tanta expectativa como estou com a Zootecnia. Minha expectativa é aprender muito para pôr em prática”, arremata.

A diretora do CCAA, Carolina Nunes, comemora a boa receptividade dos estudantes com a programação. “Essa foi a ideia. Muitas vezes eles entram, têm contato nesse primeiro momento apenas com disciplinas básicas — muitas vezes não têm muitas disciplinas específicas —, então conhecem pouco dos docentes, conhecem pouco do curso e menos ainda do centro”, argumenta.

“Então, a ideia hoje era de que eles conhecessem não apenas os cursos deles, mas nosso centro como um todo, todas as áreas, mostrar que é um campo prático, mostrar as oportunidades que eles têm, o potencial que nossa área tem”, completa a professora.

Rômulo Júnior, por sua vez, chegou no curso de Engenharia Agronômica já sabendo o que quer, apesar de seus 17 anos. “Eu acabei o ensino médio, tinha duas opções de curso: Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Agronômica. Só que aí no final o coração pendeu mais para Engenharia Agronômica e eu acabei colocando como primeira opção e passei”, festeja o discente.

“Quando eu estava estudando, tinha uma professora que havia seguido carreira acadêmica no curso de Engenharia Agronômica. Ela fez doutorado, pós-doutorado e acabou que a gente conversava muito sobre o curso e eu acabei me interessando pela área de estudo dela. Aí tenho vontade de seguir carreira acadêmica também na área”, assegura o estudante de Rio Real, Bahia.

No decorrer da semana, os novos acadêmicos do CCAA tiveram uma visita ao centro, aos departamentos, laboratórios e ao Campus Rural.

CCET

O Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET) também realizou diversas atividades para receber seus discentes. Na manhã da quarta-feira, 06, aconteceu a Feira de Cursos do CCET, em que alunos de Centros Acadêmicos, de Empresas Juniores, de Ligas Acadêmicas e das Equipes de Competição apresentaram à comunidade um pouco da atuação de cada um. O encerramento se deu com a apresentação musical de Mário Benzota, que é aluno do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária.

Na tarde do mesmo dia, no Auditório da Reitoria, ocorreu a apresentação musical da banda Delta Verona, composta por alguns alunos da UFS, e a palestra "Entrei pra UFS, e agora?", com o professor João Severo, do Departamento de Engenharia Química, caracterizado com seu personagem “Termovader”.

Para encerrar o dia, aconteceu a Gincana “Eu Quero Mais”, na qual duas equipes, lideradas pelos professores Roberto Rodrigues e Eliana Midori — diretor e vice-diretora do CCET — e formadas pelos alunos calouros, disputaram em jogos de mímica quizzes sobre a UFS, além de uma “batalha musical”. No final, todos ganharam um brinde do CCET, com copo, caderneta e máscaras de proteção facial.

CCSA

O Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA) realizou um evento de acolhimento de forma remota, através do YouTube. A diretora do Centro, Martha Suzana Cabral, e a vice-diretora, Cristiane Campos, recepcionaram os novos discentes ao lado dos chefes de departamentos, docentes e representantes estudantis — entre estes, o presidente do Diretório Central dos Estudantes, João Pedro Santos, a representante dos estudantes no Conselho de Centro, Naihara Gomes, e um integrante do Centro Acadêmico de Direito, Marcos Galvão.

Martha Suzana destacou o empenho da direção para integrar a comunidade acadêmica do centro. “Temos atuado junto às chefias de departamento e também aos servidores docentes e técnicos-administrativos, e muito proximamente dos estudantes, no sentido de construir aqui dentro do CCSA um ambiente de diálogo, um ambiente de reciprocidade, de trabalho mútuo, no sentido de melhorar todas as condições que circulam em torno dos cursos do centro”, afirma.

A estudante Naihara Gomes ressaltou a defesa da qualidade dos cursos e a dedicação dos estudantes no decorrer de sua vida acadêmica. “É importante a gente valorizar cada vez mais o ensino público. É muito difícil entrar, e tão difícil quanto é permanecer. Quando a gente consegue encaminhar e finalizar [o curso], vemos que é uma alegria, uma sensação de vitória de finalizar aquela etapa e encaminhar-se para uma pós-graduação, para o mercado de trabalho, enfim, os caminhos de cada um”, pontua.

Representando os Centros Acadêmicos do CCSA, Marcos Galvão enalteceu a importância de os estudantes participarem do movimento estudantil da UFS. “O Centro Acadêmico tem sempre um papel engrandecedor. A universidade fica muito mais rica quando você participa da coletividade dela. A sala de aula é muito boa, mas ir além dela é imprescindível não só para a carreira profissional, mas também na nossa construção como melhores seres humanos”, afirma.

Os centros de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) e de Educação e Ciências Humanas (CECH) não realizaram ações específicas para os calouros, integrando, porém, a programação da Prograd.

Ascom
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