A Universidade Federal de Sergipe (UFS) registrou um avanço no desempenho dos cursos de licenciatura no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2025. Ao todo, 16 cursos aumentaram suas notas em comparação com a edição de 2021, enquanto 16 graduações alcançaram os maiores conceitos do Enade 2025, com notas 4 e 5.

Entre os destaques estão os cursos de Ciências Biológicas, Geografia e História do campus de São Cristóvão, que alcançaram conceito máximo (5). O curso de Ciências Biológicas do Campus Prof. Alberto Carvalho, em Itabaiana, também avançou de 3 para 5, assim como Geografia na mesma unidade. Na modalidade EaD, Ciências Biológicas saiu de conceito 2 para 4.

Também apresentaram crescimento os cursos:

• História (EaD): 2 → 3

• Física (EAD): - → 1

• Letras – Língua Portuguesa (EaD): 1 → 2

• Letras – Português e Espanhol (Campus Sede): 3 → 4

• Matemática (Campus Prof. Alberto Carvalho): 3 → 4

• Pedagogia (Campus Prof. Alberto Carvalho): 3 → 4

• Pedagogia (Campus Sede): 4 → 5.

Já a graduação em Química, registrou avanços tanto na modalidade presencial quanto EaD. Além dos 16 cursos que tiveram as notas ampliadas, outros 10 mantiveram o mesmo conceito da edição anterior. Dois não possuem comparação válida com 2021.

Para a pró-reitora de Graduação da UFS, Marta Elid, os resultados refletem o esforço coletivo da comunidade acadêmica e o compromisso institucional com a formação docente.

“Os resultados do Enade 2025 evidenciam avanços significativos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Sergipe, com ampliação do número de cursos avaliados com conceitos 4 e 5 em relação ao ciclo anterior. O desempenho alcançado reflete o compromisso institucional com a qualidade da formação docente e é resultado do trabalho coletivo de estudantes, docentes, técnicos e gestores”, destacou.

Marta também ressaltou que, apesar dos avanços, a universidade segue trabalhando para fortalecer os cursos que ainda enfrentam desafios acadêmicos. “Seguimos reafirmando nosso compromisso permanente com a qualidade da educação pública e com a formação de professores cada vez mais qualificada e socialmente referenciada”, completou.